BAREM DE CORECTARE CLASA A III-A

SUBIECTUL I
1. gri - plumburiu, brumariu, cenusiu,grizonat, sur...2p
2.Exemple: ca de la cer la pamant, cerul gurii, a fi in al noualea cer, sub cerul liber, a pica cerul pe cineva, a pica din cer (a sosi pe nesteptate), a fi cazut din cer ( a fi strain de ceea ce se intampla), cer (aer, vazduh) etc......3p
3. n-aş .............2p
naş........2p
i-ar.......2p
iar........2p
4. rasarise - apusese, asfintise.....1p
adormi - se trezi
am dechis = am inchis.1p
straveziu-mat...........1p

5. ea - pronume personal, persoana a III-a, nr. singular....1p
am deschis - verb, timpul trecut, pers.I, nr. singular......1p
semne - substantiv comun, genul neutru, nr. plural..........1p

b)- stabilirea unui titlu sugestiv pentru dialogul alcatuit.......4p
- inlantuirea logica a replicilor...........11p
- folosirea a cel putin trei expresii frumoase..3x3p=9p
- respectarea normelor ortografice si de punctuatie...6p

TOTAL..30 puncte

SUBIECTUL II
- alegerea unui titlu potrivit continutului.......4p
- vei fi personajul principal al intamplarii.5p
- inlantuirea logica a ideilor.12 puncte
- utilizarea a cel putin 3 expresii deosebite........3x3= 9p
-respectarea normelor ortografice si de punctuatie..7p
- asezarea in pagina si calitatea scrisului....3p
TOTAL 40 PUNCTE
Se acorda 10 puncte din oficiu!

Barem de corectare clasa a II-a

Barem de corectare şi notare
1. 5 puncte pentru alegerea corectă a răspunsurilor (5x1=5).
a) margarete(1p); b) un iepuraş(1p); c) îl aşteptau prietenii (1p); d) printre tufişuri (1p); e) o cheie şi un bilet (1p).
2. 10 puncte pentru transcrierea corectă a enunţurilor:
- De ce fugi aşa grăbit, iepuraşule?
- Am să întârzii! Mă aşteaptă prietenii mei!
Se scad câte 3 puncte pentru fiecare enunţ care nu a fost transcris.
Se scad câte 0,50 p pentru fiecare greşeală de scriere a cuvintelor.
Se scad câte 0,25 p pentru fiecare semn de punctuaţie care nu a fost transcris.
3. 5 puncte pentru scrierea întrebării adresate Alisei.
Punctele se vor repartiza astfel:
4 puncte – scrierea întrebării
1 punct – respectarea semnelor de punctuaţie necesare.
- Se scad câte 0,50 p pentru fiecare greşeală de scriere a cuvintelor.
- Se scad câte 0,25 p pentru fiecare semn de punctuaţie care nu a fost scris.
4. 10 puncte pentru scrierea în tabel a cuvintelor care să conţină mb, mp, oa, uă (8x1,25= 10).
Se scad câte 0,50 p pentru fiecare greşeală de scriere a cuvintelor.
5. 10 puncte pentru transcrierea corectă a cuvintelor ce conţin grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi din fragmentul marcat în textul Peripeţiile Alisei în Ţara Minunilor( 8x1,25=10).
Răspunsuri posibile:
- grupul de litere ce – încercă, cea, ce, ceva
- grupul de litere ci – strălucitoare, picioare, citi, fericită, niciodată
- grupul de litere ge – geam
- grupul de litere gi – magică, argintie
- grupul de litere che – cheie, cheia
- grupul de litere chi – deschidă, închise
- grupul de litere ghe – baghetă
- grupul de litere ghi – ghirlande
Se scad câte 0,50 p pentru fiecare greşeală de scriere a cuvintelor.
6. 5 puncte pentru găsirea corectă a cuvintelor cu sens/înţeles asemănător ( zice-spune; fermecată-vrăjită; flămând-înfometat; liniştit-cuminte; strălucitoare-sclipitoare) (5x1=5).
7. 10 puncte pentru scrierea corectă a cuvintelor cu sens/înţeles opus ( a întreba-a răspunde; sincer-mincinos; afară-înăuntru; veselie-tristeţe; a închide-a deschide) (5x2=10).
8. 10 puncte pentru scrierea biletului – din care se acordă:
5 puncte pentru respectarea cerinţei – să transmită cum va ajunge Alisa în grădina fermecată;
2 puncte pentru scrierea formulei de adresare la începutul biletului(ex. Dragă Alisa);
2 puncte pentru semnarea biletului la sfârşit, cu numele Iepuraşul;
1 punct pentru respectarea semnelor de punctuaţie în scrierea biletului.
- Se scad câte 0,50 p pentru fiecare greşeală de scriere a cuvintelor.
- Se scad câte 0,25 p pentru fiecare semn de punctuaţie care nu a fost scris.
9. 10 puncte pentru scrierea corectă a semnelor de punctuaţie (10x1=10).
Un iepuraş trecu pe lângă Alisa. Fetiţa îl întrebă:
- De ce fugi aşa grăbit, iepuraşule?
- Trebuie să ajung în grădina fermecată,(!) răspunse el. Mă aşteaptă veveriţa, ariciul şi bursucul.
10. 15 puncte pentru scrierea textului despre grădina fermecată.
Se va urmări:
- stabilirea titlului potrivit textului – 2 puncte;
- folosirea celor şase cuvinte date în cerinţă – 3 puncte (6x0,50=3);
- scrierea corectă a cuvintelor din text – 5 puncte;
- folosirea corectă a semnelor de punctuaţie – 5 puncte.
Se scad câte 0,50 p pentru fiecare cuvânt scris greşit.
Se scad câte 0,25 p pentru fiecare semn de punctuaţie care nu a fost scris.
Total 100 de puncte din care 10 sunt din oficiu. EVALUARE ÎN EDUCAŢIE la LIMBA şi LITERATURA ROMÂNĂ pag. 1 ETAPA a III-a – 16.05.2009

Barem de corectare clasa a III-a..

I.
1. Vrei programă, lămurit?...................................1p
Chiar acum din crâng venii/ Şi c-o veste bună!...............1p
TOTAL: 2p
2.Exemple:crâng, veste, concert..............................3p
- felul;
-numărul;....................................................3p
TOTAL: 6p
3. veste bună................................................1p
solist vestit................................................1p
TOTAL: 2p
4. eu - pronume personal, persoana I, nr.singular.............2p
tu - pronume personal, persoana a II-a, nr.singular...........2p
TOTAL..........4p
5. veste - ştire................1p
concert - spectacol.............1p
vestit - renumit................1p
va doini - va cânta.............1p
TOTAL:4p
6. vom veni - vom pleca..............1p
departe - aproape....................1p
împreună - singur....................1p
dulce - acru.........................1p
multe - puţine.......................1p
TOTAL :5p
7. Separă restul cuvintelor din propoziţie de cuvântul care arată cui ne adresăm...2p
8. nai...............1p
n-ai.................1p
mai ................1p
m-ai ................1p
perla ...............1p

II.
- Respectarea părţilor compunerii...................................3p
- Originalitatea ideilor exprimate..................................5p
- Cuprinsul bazat pe înlănţuirea logică a faptelor.................15p
- Folosirea unui limbaj expresiv, adecvat subiectului dat..........10p
- Incadrarea în pagină..............................................2p
- Lizibilitate......................................................1p
- Ortografie şi punctuaţie..........................................4p

III.
- Realizarea dialogului, urmărind o structură logică................10p
- Folosirea corectă a semnelor de ortografie şi punctuaţie............5p
- Expresivitatea limbajului...........................................3p
- Respectarea celor opt replici......................................2p

Barem de corectare clasa a III-a

I.
1. Aprinzand chibritul, fetita s-a vazut sezand su un pom frumos de Craciun, mai mare si mai impodobit decat cel vazut prin geamuri la negustorul cel bogat. 5p
2. impodobit - ornat, decorat, infrumusetat, gatit, garnisit 2,5p
poze - fotografii, ilustratii 2,5p
3. bogat - sarac 2,5p
vazut - nevazut, invizibil, inobservabil
4. Pentru fiecare enunt corect se acorda 2,5 p
TOTAL : 20p

II.

• stabilirea unui titlu sugestiv pentru dialogul alcatuit; 5p
• inlantuirea logica a replicilor in conformitate cu ideea textului creat; 10p
• respectarea normelor ortografice si de punctuatie;5p
• folosirea a cel putin trei expresii deosebite; 5p

TOTAL : 25p

III.

• alegerea unui titlu potrivit; 5p
• asezarea in pagina si calitatea scrisului; 5p
• imbinarea naratiunii cu descrierea; 10p
• utilizarea unor expresii deosebite, potrivite continutului creat; 10p
• inlantuirea logica a ideilor; 10p
• respectarea regulilor ortografice si de punctuatie; 5p.

TOTAL: 45p

Barem de corectare

SUBIECTUL I
1. (1p) un nor - comparat cu o taina

2. (6) paza - garda, in grija, in seama (cuiva) (1p)
taina - mister, secret, ascuns, discret (1p)
splendoare - stralucire, maretie, frumusete (1p)
- cate un punct pentru fiecare propozitie (3p)

3. (1) -salbatica splendoare
(1) - zari albastre, taina calatoare
(1) imens senin
(1) cantece ciripitoare

4. (1) - "Si tot vazduhul era plin /De cantece ciripitoare"
(1) - Vazduhul era plin

5. (5p) - cate 0,5 puncte pentru fiecare enunt

6. (1) un nor - substantiv comun, genul masculin, numarul singular, subiect (cine plutea?)
(1) sa zboare - verb, timpul prezent, numarul singular, persoana a III-a, predicat verbal (ce sa faca norul?)

7. (2p) - pentru substantive
(2p) pentru enunturi

TOTAL :25 puncte

SUBIECTUL II
- evidentierea expresiva , logica a aspectelor placute/ mai putin placute ale anotimpului: 10p/5p
- folosirea a trei expresii din textul poeziei, evidentiate prin subliniere; 6p
- stabilirea unui titlu sugestiv pentru dialogul alcatuit; 4p
- respectarea normelor ortografice si de punctuatie; 5p

SUBIECTULIII
- relatarea unei intamplari deosebite/banale/absenta intamplarii; 15p/10p/0p
- introducerea in povestire a portretului complex/banal al doamnei/domnului invatator; 10p/5p
- utilizarea corecta /partial corecta a timpurilor verbale specifice povestirii/descrierii; 5p/3p
- respectarea normelor ortografice si de punctuatie; 5p
- asezarea in pagina si calitatea scrisului; 5p
TOTAL : 40 p

Barem de corectare-O.J de limba şi literatura română

04 iunie 2009

Barem de corectare-O.J de limba şi literatura română

PARTEA I(60 de puncte)
1. libertatea - captivitatea; a căzut - a zburat; acolo - aici, dincolo;
rudă - străin, necunoscut. - 8 puncte
2. a dărui - verb; darnic - adjectiv. - 6 puncte
3.Ex. avea - timpul trecut; doresc - timpul prezent; am să fac - timpul viitor.
- 12 puncte
4. un negustor - subiect simplu; persan - atribut; avea - predicat; într-o colivie - complement; o pasăre - complement; indiană - atribut. - 18 puncte
Se acordă:
-un punct pentru scrierea corectă şi completă a părţilor de propoziţie
-două puncte pentru identificarea corectă a părţilor de propoziţie
5. Formularea corectă a ideii principale - 6 puncte
-Formularea parţial corectă cu greşeli de exprimare sau de ortografie - 3 puncte
-Încercarea de formulare fără finalizare cu multe greşeli - 2 puncte
6. Ex."pasăre indiană" "singurul lucru pe care mi-l doresc este libertatea."-4 puncte
7.Explicaţia nuanţată corect formulată - 6 puncte
- Explicaţia banală cu greşeli de orice tip(exprimare,punctuaţie,ortografie)- 2puncte

PARTEA A-II-A(30 de puncte)
Conţinut, respectarea întocmai a cerinţei - 4 puncte
Folosirea celor trei moduri de exprimare 3x2- 6 puncte
Originalitatea limbajului şi ideilor - 6 puncte
Alegerea unui titlu expresiv în concordanţă cu ideile exprimate în text - 4 puncte

Total conţinut - 20 de puncte

Redactare
- unitatea compoziţiei - 3 puncte
- coerenţa textului - 2 puncte
- ortografie - 3 puncte
- punctuaţie - 2 puncte
OFICIU - 10 PUNCTE
NOTĂ Pentru acordarea punctajului nu este necesar ca elevul să transcrie fragmentul pentru a-l continua.